Exemplo de ferramentas. Blogs que possuem enfoque na educação
Muito provavelmente, a aplicação mais poderosa da tecnologia da web para os ambientes escolares seja como ferramentas de publicação, manifestação de interatividade que podem começar com um simples comentário e, evoluir para inserção de links, artigo, fotos e vídeos, dando agilidade as atualização das publicações que ele oferece.
O blog pode se tornar uma espécie de comunidade das aulas presenciais, oferecendo desafios, exercícios-surpresa, caça virtual ao tesouro, trabalhando as dicas escondidas em sites, portais e outros blogs já visitados pelo professor e/ou por um ou mais alunos.
Os blogs podem atender as mais variadas intenções pedagógicas, divulgações de estudos, pesquisas e produções dos alunos em projetos interdisciplinares, criação e elaboração de templates customizados; criação e, elaboração de um jornal ou boletim online entre outros tantos e só deixar fluir a sua criatividade.
O marco inicial da historia dos fotoblogs/flogs e dos videolog/vlog se dá com o surgimento das imagens digitais.
Os fotologs e videologs têm como objetivo o compartilhamento de imagens e vídeos de maneira interativa.
Também podemos utilizar-los para fins educacionais de forma bem simplificada onde a comunicação ocorre através de imagens e vídeos postados na internet.
Ainda pode ser utilizado unindo-os á um bom planejamento de aula, podendo tornar valiosas ferramentas de cooperação e interação entre os alunos.
Como nos blogs, os flogs permitem que sejam realizadas constantes atualizações nos mesmos, favorecendo o trabalho em projetos de pesquisa tanto pessoais, como acadêmicos.
Alunos e professores podem se utilizar de imagens e vídeos para realização de projetos e pesquisa. Através de câmeras digitais ou celulares, eles podem criar filmes de curta duração. Também podem se utilizar de softwares de edição de vídeos, tais como Windows. Movie ,Makert para adicionarem efeitos aos vídeos , cortá-los em partes ou até mesmo uni-los a outros vídeos.
Também nós professores podemos solicitar, que nossos alunos postem imagens referentes ao projeto que a turma está desenvolvendo e que façam comentários nas postagens de seus colegas de turma. Está imagem não precisa também ser necessariamente uma fotografia. Pode ser elaborada pelo próprio aluno, num editor de apresentações, salvando-se o slide como imagem.
O professor pode criar um fotoblog para a turma e publicar os trabalhos desenvolvidos pelos alunos, divulgando aos pais e comunidades escolar o endereço para que conheçam e deixam seus comentários, participando assim escola, pais e comunidades do desenvolvimento escolar da turma.
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